四、人才培养

（一）招生选拔

【本学位点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施】

本学位点研究生报考数量逐年增长，录取比例、录取人数稳步增长，生源结构趋于合理，其中大部分学生来自双一流建设高校。近年来，本学位点通过举办暑期活动等措施，吸引并招收更多的优秀生源；另一方面，积极开展本校、本专业免试生推荐工作，将一定比例的、在本科学习阶段成绩优秀、综合能力较强的本校本专业学生，接收为推免生。2021年，本学位点研究生报考人数为24人，录取人数为18人，录取比例为75%。

（二）思政教育

【思想政治理论课开设、课程思政、研究生辅导员队伍建设，理想信念和社会主义核心价值观教育、研究生党建工作等情况】

本学位点坚定“立德树人”的根本目标，注重培养德才兼备的复合型应用化学专业人才。开设思想政治理论课2门，着力推动专业课进行课程思政建设，培养学生科研素养、家国情怀，引导学生树立科技报国之志。按1：200配备研究生辅导员，积极开展思政教育工作、心理健康教育工作、资助工作、就业指导工作等各类学生教育管理服务工作，在教书育人过程中不断探索专业课教学与思想品德、伦理道德、价值观教育无缝融合的新模式。定期举办“桃李学术论坛”拓展学生科研视野、提升学生科研素养；结合学生实际开展各类志愿服务活动；围绕重要时间节点、重要事件开展如升国旗仪式、主题文化活动等主题教育活动，多角度全方位引导学生坚定理想信念、践行社会主义核心价值观。按年级设立研究生党支部，选拔政治素质优、业务能力好、责任心强的硕士研究生担任支部书记，发挥研究生党员的模范带头作用，党支部工作机制健全、职责分工明确、工作开展有声有色，努力发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（三）课程教学

【本学位点开设的核心课程及主讲教师。课程教学质量和持续改进机制，教材建设情况】

应用化学硕士学位授权点研究生课程设置分公共学位课、专业学位课、专业选修课和公共选修课四类，各学科门类课程总学分原则上不低于32学分，其中必修课不低于19学分，选修课不低于13学分。针对每一门课程教学，组建了相应的教学团队，加强课程教学，提高研究生专业知识水平和专业技能。课程教学设置了学位课和专业选修课，要求研究生至少选修2门课程。本学位点开设的专业课程及任课教师见下表。

 

针对进一步提高课程教学质量，实行如下持续改进机制：学校建立了由学生评教制、教学督导制、同行教师与干部听课评议制构成的“三制并举”研究生教学质量监控与评价体系，除邀请教学督导员进行日常教学与质量的督查工作外，学院还有计划地组织教学指导委员会成员进行听课，同时组织学生对任课教师及其所授课程进行打分。针对教学上存在的问题，要求相关教师及时了解并加以改进，而且要提出下一年度持续改进的思路与实施方案。

在教材建设方面，2021年本学位点郝海刚副教授出版了《现代煤化工技术》教材一部。所有课程教材选用均严格遵守《内蒙古大学教材管理实施细则》第二十一条规定的教材选用基本要求，并遵循“基层教学组织审查、学院教材审读小组审读、学校教材审核专家委员审议、学校教材工作领导小组审批“的四级选用管理模式。

（四）导师指导

【导师队伍的选聘、培训、考核情况，导师指导研究生的制度要求和执行情况，博士生导师岗位管理制度建设和落实情况】

本学科建立了完善的导师遴选、考核、培训制度，推进了导师队伍制度化建设，提高了导师队伍的科研能力和水平。研究生指导教师的遴选工作强调以科研和指导能力为导向，要求导师具有较高的学术水平和学生管理能力，主持一定级别的科研项目，拥有充足的科研经费。在导师评聘中，充分体现创新质量和贡献的导向，既要尊重人才成长和学术发展规律，又要避免急功近利和短期行为，加大质量和贡献指标的权重。全面考察师德、教风、创新和贡献。每年组织、选拔内蒙古自治区优秀研究生导师和内蒙古大学优秀研究生导师。在导师管理方面，对新增选的导师进行上岗培训。在招生方面，对违反学校规章制度、违反学术道德、毕业学生论文网评或答辩评议结果较差的导师，给予暂停招生的处理。为保障研究生的教学质量，加强对教学环节的监督，学校出台了《关于开展研究生教学督导工作的通知》，对研究生教学课程进行听课、检查、访问交谈、抽查教学内容。在指导研究生的过程中，要求每周与学生开展一次组会讨论，并严格规范学生培养方案的制定、开题、中期考核、论文撰写与送审等环节。

（五）学术训练

【研究生参与学术训练及科教融合培养研究生成效，包括制度保证、经费支持等】

本学位点建立了研究生学术训练和实践教学体系，包括三个阶段。第一阶段是通过理论课程学习，熟悉应用化学领域中相关的进展，指导学习和论文工作。第二阶段是研究生科研训练，通过参加导师科研项目提升科学研究技能方面的能力，包括语言表达和写作能力、文献阅读能力、实验设计能力、发现并解决学术问题能力、撰写学术论文能力。要求研究生在完成培养计划所有课程学分后进入论文工作环节，包括选题、开题报告、硕士生中期考核。第三阶段是创新训练，对于所完成的课程学习成绩优良，品行端正，具备学术培养潜质的研究生可申报“研究生创新基金项目”，项目资助额度为5000元，自治区级为10000元。2021年，研究生为第一作者发表研究论文9篇。研究生在参加科研实践活动方面也有成效，本学位点研究生武永成、李叶霞的“氯动科技”项目获得第六届“互联网+”大学生创新创业大赛自治区级金奖。另外，通过搭建研究生培养校企合作平台，建立了一批高水平研究生创新基地，使研究生将理论学习与创新研究有机结合，在实践中进行科研训练，培养研究生的分析能力、团队协作能力、管理能力、表达能力等创新能力。

（六）学术交流

【研究生参与国际国内学术交流的基本情况，国际合作交流等方面的改革创新情况】

本学位点要求研究生学习期间须参加各种学术活动。一方面，学院开设“桃李学术论坛”，每两周开设一次学科前沿讲座以及学术报告，邀请国内外知名学者、专家进行学术交流。要求研究生参加各种学术交流活动，在学期间须听取学术报告10次以上，并完成书面总结，由学院科研办审核。另一方面，要求每位硕士研究生须参加国内举办的学术会议至少1次，并鼓励学生做口头报告或墙报展示，宣传自己的成果。2021年，本学位点组织研究生参加了“第四届能源转化化学与技术研讨会”、“第十五届中国（临泽）凹凸棒石高层论坛”、“内蒙古化学化工高层学术论坛”等学术会议累计50余人次。郝海刚副教授应邀在“内蒙古化学化工高层学术论坛”上作了题为“高效复配型水煤浆添加剂中试放大生产及工业应用示范研究”的学术报告。

（七）论文质量

【体现本学位点特点的学位论文规范、评阅规则和核查办法的制定及执行情况。本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量

分析】

学位点通过导师组形式进行研究生共同培养，形成互相帮助、互相督促的联合培养氛围。严格执行学校、学院制定的论文审核制度，以保证论文质量。这些规章制度包括学位论文学术不端行为检测、学位论文双盲评审，只有合格者方可进入答辩程序。学位点组织研究生论文预审和预答辩，对于尚未达到要求的论文提出整改意见，限期进行修改，提高论文质量。2021年，本学位点毕业生学位论文的质量与水平得到了评审专家的肯定，全部通过了答辩并获得了硕士学位。本学位点硕士每年抽检的学位论文全部合格。

（八）质量保证

【培养全过程监控与质量保证、加强学位论文和学位授予管理、强化指导教师质量管控责任、分流淘汰机制等情况】

通过人才引进优化师资队伍，通过学科规划、平台建设等加强学科发展，为人才培养提供高水平的平台。通过研究生师资队伍建设及学科发展规划，增加研究生招生规模。优化或建立教学质量、导师管理、学术训练、学位论文管理、招生选拔等制度体系，增加奖助力度，以保障高质量研究生的培养。

对于不适宜继续培养的硕士研究生在硕士生资格考核、开题报告、硕士生中期考核、毕业预答辩、正式答辩等几个培养环节可进行分流淘汰。硕士生资格考核方式为文献综述，综合能力测试，科研工作汇报，重点考察硕士生是否掌握了坚实和宽广的基础理论和系统深入的专门知识、是否具备了独立开展研究工作的基本学术能力、是否完成规定培养环节，并确认是否同意继续学习。要求举行公开开题报告会，导师指导小组对所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见。学生是否通过开题由开题小组投票表决。硕士生若不能通过开题者，延至下学期开题，若2次开题不合格者，延期1年。在院中期考核小组的领导下，成立导师中期考核小组，至少由5名具有副教授以上职称教师组成。考核小组对研究生的立题意义与依据、实施方案等内容进行评议，考评其科研能力，并评定出结论性意见。中期考核前因本人原因未修完本专业的学位课学分，根据情况给予暂缓通过，限期修完学位课后再予以通过。对政治思想差，或学习成绩差，或独立工作能力和科研能力弱，难以按期完成学位论文的研究生，由考核小组签署意见，报院学位评定分委员会讨论后报研究生院常务副院长批准，终止其学习，作肄业处理。

（九）学风建设

【本学位点科学道德和学术规范教育开展情况，学术不端行为处理情况】

本学位点重视科学道德和学术规范教育。通过开设《学术规范与学术写作》课程，建立健全各类学术规范教育制度。同时，通过组织研究生参加学风教育讲座，进一步加强学风建设。明确从事学术活动应自觉遵守的基本道德和国家的相关法律，恪守为学术界所认可的基本学术规范，哪些情况属违反学术道德规范的行为。

学位点党支部发挥战斗堡垒作用，筑牢学风“防火墙”。组织建立学风建设小组，监督检查学术不端行为。负责审查有关学术道德行为的事实，并上报学校学术道德委员会并提出相应的处理建议。对于情节较轻、主动承认错误并积极配合调查的，主动挽回损失或有效阻止危害发生的，经批评教育确有悔改表现的人员，予以警告、记过、留校察看等处分。对于情节严重的进行开除或撤销学位处分。2021年未有学术不端行为发生。

（十）管理服务

【专职管理人员配备情况，研究生权益保障制度建立情况，在学研究生满意度调查情况等】

本学位点的管理队伍由学院院长和副院长亲自指导，系主任管理，并由1名党委副书记、2名研究生教务员和1名研究生专职辅导员协作实施。管理队伍分工明确，统一协调，机动灵活。

建立了研究生奖助评审委员会等机构，公平公正评奖评优，保障研究生相关权益。学生有权参加学校教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；保证学生在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，并在其完成规定学业后获得相应的学业证书或结业证书；同时，研究生有权对学校给予的处分或者处理提出异议，有向学校或者教育行政部门提出申诉的权利；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼；允许学生参与学校民主管理，有权提出意见，维护个人合法权益；学生具有法律、法规规定的其他权利。

通过问卷调查方式对研究生学习满意度进行调查，结果显示96%研究生对在学校的生活、学习和科研工作感到满意。但在保障研究生权益方面，13%的研究生认为还有需要改进的地方。要从学生自身和学校两方面抓起，努力提高软件和硬件设施，为学生创造一个舒适的求学环境。

（十一）就业发展

【本学位点毕业研究生的就业率、就业去向分析，用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况】

本学位点的培养方向兼具基础研究和应用研究，所培养研究生既可以面向高校和科研单位，又面向国家和内蒙古地区与煤、天然气、稀土、非金属矿藏、蒙药等富产能源和其他特色资源相关的企业，就业范围较广。2021届应用化学专业硕士毕业生共17人，截至2021年年底，就业率为88.24%，具体情况见下表。

就业去向分析：从毕业生就业单位流向分析，到国有企业就业5人，占总就业人数33.33%，就业单位分别为内蒙古第一机械集团有限公司、山东海化集团有限公司、陕煤集团榆林化学有限责任公司、核工业二0八大队、天津麦克企业管理服务有限公司；选择继续考取博士深造5人，占总就业人数33.33%，升博学校分别为内蒙古大学、南昌大学、华南理工大学；到党政机关、事业单位就业毕业生4人，占总就业人数26.67%，就业单位分别为内蒙古自治区党委组织部、鄂尔多斯市东胜区教育体育局、张家口市市场监督管理局纤维检验所、赤峰二中国际实验学校；到股份制和民营企业就业人数为1人，占总就业人数6.67%，就业单位为弘元新材料（包头）有限公司有限公司。

用人单位意见反馈与毕业生发展质量调查：通过调研回访，用人单位普遍对该专业毕业生非常满意。反映出毕业生的理论基础知识扎实，组织管理能力、文字表达能力较强。未来，学校将在教育教学、日常管理中进一步加强对学生综合能力素质的提升。通过对毕业生就业发展质量跟踪调查，了解到该专业毕业生的就业满意度为100.00%。在工作岗位上，专业水平、创新能力、合作与协调能力等方面表现突出。对目前所在单位的硬件环境、人文环境的满意度为100.00%。对就业单位的发展前景保持乐观态度，对单位培训机会和单位晋升空间的满意度均为83.33%。2021届应用化学专业硕士毕业生目前未就业的首要原因为正在择业。