二、目标与标准

（一）培养目标

【本学位点研究生培养的目标定位，限300字】

培养拥护党的领导，坚持社会主义方向，热爱祖国，以职业素养能力培养为导向，具有良好的职业道德，富有创新进取精神，具有国际视野、战略意识和领导潜质，能够熟练运用现代会计、财务、审计理论与方法及现代信息技术解决实际问题的复合型、专业型与应用型的高层次会计人才。

（二）学位标准

【符合本专业学位特点，与本单位办学定位及特色相一致的学位授予质量标准的制定及执行情况】

本学位点按照全国MPAcc教育指导委员会《关于MPAcc培养过程的若干基本要求》等文件精神，依据内蒙古大学经济管理学院的办学经验和实际条件，成立专业学位专家委员会，经由专家委员会研究讨论，并酌情采纳学生对课程设置的反馈意见与求知诉求，制定授予质量标准。具体标准及执行情况如下：

1.基础学制和申请学位最长年限

基础学制一般为2年，申请学位最长年限为5年，即自研究生入学之日起到校学位评定委员会讨论通过其学位论文的时间为5年。采用全脱产全日制培养方式，实行弹性学分制。

2.课程设置与学分要求

根据《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）培养方案》，课程设置由公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和专业实践五个模块组成，要求学生在规定的学制年限内，累计修满不少于41学分。

3.专业实践

根据《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）专业实践方案》规定，实习时间不少于6个月，专业实践4学分。同时专业实践结束后需提交《内蒙古大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，完成1篇不少于5000字的专业实践总结报告，并在本专业（职业）领域内进行交流。本学位点专家委员会选聘相关领域的校内外专家，组成专业实践考核小组，根据MPAcc学生的专业实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见，按“优、良、中、及格和不及格”五个等级评定研究生的专业实践成绩。合格者记4学分，不及格者不计学分，需重新参加专业实践环节。

4.学位论文

《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）学位论文撰写方案》明确了论文选题、论文类型、论文开题与写作、论文的评阅与答辩会等工作程序与细则。会计硕士专业学位论文选题必须直接面向某一具体企业在经营实践中的实际与财务会计相关的问题；会计硕士专业学位论文类型一般应采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等；在会计硕士专业学位论文的选题及研究中，学生加强与指导教师的联系，制定研究方向和研究计划。学位论文经过预答辩才可进行答辩环节，学位论文的答辩等环节实行“三三制”，即校内导师、校外导师和行业部门的专家参加。会计硕士专业学位论文工作时间应不少于6个月。2021年严格按上述制度执行。

三、基本条件

（一）培养领域及特色

【本学位点的主要培养领域及特色简介】

按照全国MPAcc教育指导委员会《关于MPAcc培养过程的若干基本要求》等文件精神，以及内蒙古大学MPAcc教育项目人才培养目标，本学位点主要培养企事业单位会计、财务与审计工作岗位高级应用性人才。同时，紧密结合内蒙古地区特色，在自然资源评估与核算、环境管理会计等领域进行探索与培养。本学位点人才培养具备以下三个特点：

1.职业精神塑造。以职业素养能力培养为导向，培养学生熟悉相关法律、法规及政策，拥有客观公正、诚实守信的职业道德。积极塑造MPAcc学生的良好职业精神。

2.地区特色服务。立足内蒙古地区特点，为地区发展服务，在草原资源资产核算，自然资源资产负债表构建，环境成本管理应用等方面形成独特的优势与特色。

3.应用型导向培养。重视MPAcc学生应用能力的培养，在培养过程中，始终坚持理论与实践相结合，不断提高MPAcc学生运用所学知识、技能解决实际问题的能力。积极培养学生的学习能力，能够不断学习新的会计准则与财务管理理论与方法。培养调查研究能力、沟通协调能力与职业判断能力。使学生能够胜任企事业单位会计、财务与审计工作岗位要求。

（二）师资队伍

【骨干教师及师资队伍规模、结构情况，导师队伍结构和总体规模、专任教师及行业教师情况】

按照国家《学位授权审核申请基本条件（2020）》文件要求，2021年，本学位点共有17位专任教学人员，其中，副高及以上职称有14人，占任课教师总数的82.4%；具有博士学位的老师是11人，占任课教师总数的64.7%；具有实际业务部门工作经验或主持过相关横向课题、担任企业顾问或独立董事的教师占比100%。2021年，本学位点聘请校外实践教师11位，参与学生学位论文指导、MPAcc课程授课、开设讲座等。

本学位点现有专业导师8人，其中，具有博士学位的老师5人，占比62.5%；副高及以上职称有7人，占比87.5%；1人获“宝钢优秀教师”、“内蒙古自治区教学名师”和“内蒙古自治区优秀教师”荣誉称号，1人入选全国会计领军人才；具有实际业务部门工作经验或主持过相关横向课题、担任企业顾问或独立董事的教师占比100%。

（三）科学研究

【本学位点主要应用性科研成果或科研项目、学术论文、著作及获奖情况】

本学位点现承担在研国家级或省部级项目9项，发表学术论文11篇。2021年度本学位点主要应用性科研成果或科研项目、学术论文成果总结如下：

 

（四）教学科研支撑

【本学位点支撑研究生案例教学、实践教学的软硬件设施、联合培养基地建设情况】

本学位点支撑研究生案例教学、实践教学的软硬件设施及联合培养基地建设情况如下表所示：

教学科研支撑

国家级、自治区级重点（培育）学科

序号

名称

批准单位

批准时间

1

工商管理（自治区一流本科专业）

教育厅

2019.10

2

会计学（自治区一流本科专业）

教育厅

2021.11

国家级、自治区级重点实验室 （工程技术研究中心、工程研究中心、人文社会科学重点研究基地、文献中心等）

序号

名称

批准单位

时间

1

内蒙古自治区地缘经济数据工程技术 研究中心

内蒙古自治区科技厅

2016年

2

大数据分析技术工程实验室

内蒙古自治区发展和改革委员会

2016年

3

内蒙古哲学社会科学重点研究基地—— 内蒙古地区经济可持续发展研究基地

内蒙古自治区党委宣传部

2019年

4

内蒙古自治区人口战略研究智库联盟

内蒙古自治区社会科学界联合会

2020年

5

内蒙古新型能源经济战略研究智库联盟

内蒙古自治区社会科学界联合会

2020年

6

时间利用调查与研究中心

内蒙古自治区教育厅

2021年

专业（案例）实验室、实践基地

序号

实验室名称

等级

面积（m2）

台（套）数

总值(万元)

总数

万元以上数

1

管理决策实验室

院级

51.64

26

26

31.2

2

经济学室验室

院级

51.64

31

31

34.1

3

管理专业实验室

院级

51.64

36

0

20.7

4

企业案例研究中心

院级

29

8

6

7.3

5

案例讨论室

院级

32

9

5

7.0

序号

实践基地名称

共建单位

基地 性质

建立时间

1

中国建设银行实践基地

中国建设银行内蒙古自治区分行

院级

2018.12

2

内蒙古华才会计师事务有限公司实践基地

内蒙古华才会计师事务有限公司

院级

2019.5

3

北方联合电力有限责任公司 实践基地

北方联合电力有限公司

院级

2020.11

4

国融证券股份有限公司实践基地

国融证券股份有限公司

院级

2020.6

5

中国证券监督管理委员会 内蒙古监管局实践基地

中国证券监督管理委员会 内蒙古监管局

院级

2020.6

6

上海证券交易所实践基地

上海证券交易所

院级

2020.6

可用于培养研究生的主要仪器设备、软件情况

序号

仪器设备名称

型号、规格

数量

单价（万元）

国别、厂家

1

服务器

IBM-System   x3850 X5企业级

8

9.8

美国、IBM

2

投影机

EPSON   EB-C2080XN

11

0.78

爱普生（中国）有限公司

3

图形工作站S30

ThinkStation   S30 Intel Xeon四核处理器，E5-2609

31

1.1

中国、联想

4

台式计算机

Think-center8400t   i5-4GB-1T

45

0.54

中国、联想

5

软件

Gis软件

1

126.72

美国，Esri

6

软件

会计电算化软件

1

14.4

中国，用友公司

7

软件

企业竞争模拟

1

14

中国，北京金益博文有限公司

图书资料情况

类别

合计

学校图书馆

院系图书馆（资料室）

本学科藏书量（万册）

中文

6.26

5.5

0.76

外文

0.24

0.2

0.04

本学科期刊拥有量（种）

中文

229

129

100

外文

20

4

16

本学科电子资源（数据库）数量（种）

中文

8

6

2

外文

3

3

0

长期订购的主要专业期刊和重要图书（含电子期刊）

序号

书名、刊名

册数或订阅 起止时间

序号

书名、刊名

册数或订阅 起止时间

1

管理世界

1997年至今

10

管理评论

1997年至今

2

会计研究

1997年至今

11

管理学报

1997年至今

3

财务会计

1998年至今

12

研究与发展管理

1979年至今

4

中国注册会计师

2000年至今

13

中国社会科学

1976年至今

5

财会月刊

1997年至今

14

经济管理

1979年至今

6

财会通讯

1997年至今

15

中国工业经济

1997年至今

7

中国软科学

1979年至今

16

经济研究

1997年至今

8

管理科学学报

1979年至今

17

管理案例研究与评论

2015年至今

9

南开管理评论

1979年至今

18

中国会计评论

2018年至今

（五）奖助体系

【本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况】

根据教育部和全国MPAcc教育指导委员会、内蒙古自治区等有关文件精神，制订了《内蒙古大学奖助学金工作条例》、《内蒙古大学研究生国家奖学金及自治区奖学金管理办法》及《内蒙古大学研究生学业奖学金评选办法》，对研究生奖助学金的评选程序和管理办法进行了详细说明，2021年度严格按照上述制度执行。

1.国家助学金。范围覆盖全国研究生招生计划内的全日制研究生（有固定工资收入的除外）。本学位点资助标准为每生每年8000元。

2.国家奖学金、内蒙古自治区奖学金和硕士研究生学业奖学金。国家奖学金，硕士生奖励标准为每生每年20000元。内蒙古自治区奖学金，硕士生奖励标准为每生每年10000元。国家奖学金与内蒙古自治区奖学金不重复享受。硕士研究生学业奖学金奖励标准为每生每年8000元，覆盖班级排名前28.6%的学生。

四、人才培养

（一）招生选拔

【学位授权点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，符合专业学位特点的招生选拔机制，以及为保证生源质量采取的措施】

为做好我校MPAcc招生工作，根据教育部、自治区教育厅招生工作相关文件要求结合我校实际，特制定《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）招生制度》，对招生组织机构、程序、管理与监控等系列工作进行了明确规定。2021年在招生的各个环节严格按照上述制度执行，具体情况如下：

1.本学位点研究生报考数量、录取比例、录取人数。2021年本学位点计划招收55人，当年报考人数682人，录取55人，报录比例12.4：1。复试分数线219分，录取最高分236，录取最低分219分。

2.生源结构情况（1）生源结构。从生源毕业高校来看，区内高校29人，占录取总人数的52.7%，区外高校26人，占录取总人数的47.3%。从生源毕业专业来看，文科类55人，占录取总人数的100%，理工科类0人。（2）生源质量。区内高校录取生源前三名为：内蒙古财经大学14人（25.5%）、内蒙古大学13人（23.6%）、内蒙古农业大学2人（3.6%）；区外录取高校生源包括大连民族大学、西北农林科技大学、天津工业大学、西南民族大学、哈尔滨商业大学、湘潭大学等高校。

3.符合专业学位特点的招生选拔机制。建立MPAcc招生选拔机制，初试时在国家规定的分数线上，按照招生人数采用1：1.2的比例划定复试分数线与参加复试的名单，并予以公布。复试时学生需参加政治、外语与专业课考试。专业课考试需要侧重学生财务与会计专业能力的考察。

4.保证生源质量采取的措施。为了稳定报名录取比例和扩大生源范围，内蒙古大学对MPAcc进行了广泛的宣传，结合十年以上办学在社会所产生的影响，报名录取比例保持三年平均为12:1，上线录取比例平均为6.8:1，保证了有效选拔优秀生源的基础条件。同时，本学位点教学水平不断提升，吸引了内蒙古区内外的优秀学生报考。

（二）思政教育

【思想政治理论课开设、课程思政、研究生辅导员队伍建设，理想信念和社会主义核心价值观教育，研究生党建工作等情况】

1.思想政治理论课开设。会计硕士（MPAcc）开设《中国特色社会主义理论与实践研究》，课程以中国特色社会主义建设为主线，基于最新的国情研究成果，增进学生对中国特色社会主义现代化道路的理解和认识。

2.课程思政。学校注重提升教师课程思政建设的意识和能力。积极组织教师参加课程思政线上培训，资助教师参加课程思政培训和研讨会。同时，鼓励教师将课程思政融入课堂教学建设中。目前，《管理会计学》和《财务会计学》两门课已列入学校思政课建设项目。2021年，任课教师在教学内容与毕业论文选题中充实紧密结合国家大政方针政策与经济发展现状思政内容。

3.研究生辅导员队伍建设。打造高素质思想政治工作和党务工作，按照专兼结合、以专为主的原则加强辅导员选配工作。本学位点现有专职研究生辅导员1名，兼职研究生辅导员1名。

4.理想信念和社会主义核心价值观教育。落实举措：（1）发挥课程思政、基层支部与辅导员作用。（2）发挥导师言传身教作用。（3）深化实践教育。把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，创办形式多样的“行走课堂”。

5.研究生党建工作。设有会计研究生党支部，严格执行“三会一课”制度，提升党员思想政治素养，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。研究生党支部于2021年3、4、9月份分别开展了《不忘初心、牢记使命”主题教育》研讨会、《铸牢中华民族共同体意识》座谈会与《深刻反思党的十九大、十九届五中全会精神学习教育期间存在问题》专题民主生活会，认真学习党的十九大、十九届五中全会精神及习近平总书记重要讲话精神，引导研究生党员深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学、科学研究实践。

（三）课程教学

【本学位点开设的核心课程及主讲教师。课程教学质量和持续改进机制、教材建设情况】

1.本学位点开设的核心课程及主讲教师。按照会计教育指导委员会《关于MPAcc培养过程的若干基本要求》的文件精神，制定了《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）课程设置及教学大纲》。所有的课程都制定了详细的教学大纲与实施方案。2021年度本专业学位开设15门核心课，课程主讲教师为副高及以上职称或具有博士学历。同时，聘请既有扎实理论基础又有较强实践能力的专家或专业技术人员来院授课、讲座或报告，满足学生多样化需求。

2.课程教学质量和持续改进机制。

（1）本学位点的主力课程依托行业资源和学科优势，以案例教学、实验教学、实践教学为突破口，打造“一案两实”教学模式，充分激发学

生的学习热情并加强学生的会计实务知识学习和动手能力。

（2）通过案例开发提升教师案例教学水平，目前已经形成案例开发与案例研究并重、教师与学生共同参与、团队聚力开发研讨、国际高水平合作的良性循环氛围。本专业的每门课程在课程讲授过程中均应用案例教学，2021年度在教学课程中共应用教学案例40多个，其中已有5篇教学案例分别被选入中国专业学位教学案例中心案例库和中国管理案例中心。

（3）实验教学方面，依托内蒙古大学经济管理仿真实验中心管理决策模拟实验平台，并且以实验教学为基础，依靠学院信息系统与信息管理特色，培养学生执行能力、实践能力和创新能力。

（4）实践教学方面，将实践教学融入会计硕士专业学位培养的全过程，即“课程教学有实践内容、师资队伍有实战专家、过程培养有实践环节、论文考核有实践应用”。通过开展校企课题合作，依托行业和资源优势，建立6家实习实践基地，每年组织数批学生到企业参观和定期实践。

（5）积极参加全国MPAcc教指委举办的课程、案例研讨会议，及时了解和掌握国内各高校MPAcc教学的动态。2021年专业学位中心组织专业学位硕士主讲教师参加相关课程培训、学术会议、案例会议8次，参与人次14人次。

3.教材建设情况。一方面，本学位点采取了学院教授委员会教材审核措施，对开设课程使用教材进行严格审核，优先选择“马工程教材”，其次为国家级规划教材。另一方面，将开发高质量教材设为教师工作考核之一，形成薪酬激励。目前，已有企业管理出版社出版的《财务会计教学案例研究》和内蒙古大学出版社出版的《管理会计实践典型案例研究》两本研究型案例教材，配合课程教材使用。

（四）导师指导

【导师队伍的选聘、培训、考核情况，行业产业导师选聘，研究生双导师制情况，导师指导研究生的制度要求和执行情况】

1.导师队伍的选聘、培训、考核情况。

（1）选聘情况。依据《内蒙古大学关于制定硕士研究生指导教师遴选办法的指导意见》，结合本学院学位授权点的特点和发展规律，制定了《内蒙古大学经济管理学院硕士研究生指导教师遴选办法》，由学院学位评定分委员会（教授委员会）审议通过，并严格执行。2021年会计硕士（MPAcc）导师共有8位，均满足学校导师文件要求的条件。

（2）培训情况。①学校组织收看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会暨新增导师培训会，加强对新增导师的指引。②学院分学科组织新聘任研究生导师培训与交流会，将有丰富指导经验的导师与新增导师组成团队进行学生指导的方式，帮助新增导师尽快成长。③学校鼓励全体研究生导师积极参与其它培训。2021年专业学位中心组织专业学位硕士主讲教师参加相关课程培训、学术会议、案例会议8次，参与人次14人次。

（3）考核情况。学院每年对受聘的行业导师进行评估和考核，注重师德师风建设，将导师立德树人职责履行情况作为教职工年度考核的重要内容，并将考核结果作为导师招生资格年度审核、职称（职务）评聘、岗位聘用、评优评先等工作的重要依据。2021年度MPAcc教育项目的所有导师均通过了年度考核。

2.行业产业导师选聘与研究生双导师制情况。

（1）行业产业导师选聘情况。依据《内蒙古大学专业学位研究生行业导师聘任及管理办法（试行）》文件，选聘行业导师11人。

（2）研究生双导师制情况。以校内导师为主，主要负责学生的课程学习、学位论文的学术水平，包括学位论文撰写和学术问题指导等方面的指导工作；以校外导师为辅，主要负责实践过程、项目研究，参与课程、论文或实践报告等环节的指导工作。2021年参与会计硕士专业课程讲授、毕业论文开题及答辩校外导师3人。

3.导师指导研究生的制度要求和执行情况。《内蒙古大学研究生指导教师管理办法（试行）》明确规定了研究生指导教师履行的职责、暂停研究生指导教师招生资格以及取消研究生指导教师的任职资格。《内蒙古大学研究生学位论文质量监控实施办法》明确论文检测、评审等关键环节导师及学院问责办法。每年组织新增导师学习文件，依据现有校内导师和行业导师的背景专长，围绕现行三个培养方向，遵照“内外+新老”相结合原则，探索组建理论实务高度结合、方向培养、主题聚焦的导师指导模式。2021年度，严格按上述制度执行。

（五）实践教学

【专业学位研究生参与实践教学，产教融合培养研究生成效，包括制度保证、经费支持，行业企业参与人才培养情况等】

1.专业学位研究生参与实践教学，产教融合培养研究生成效。

（1）除了在课堂上组织学生参加教学实践外，会计硕士专业学位学生在读期间，可以利用寒暑期和实习期到大中型企业、会计师事务所等单位参观访问、实习实践，提升学生专业判断能力和分析解决问题能力，最终专业学位学生完成不少于5000字的专业实践总结报告，专业学位中心组织行业导师进行评审，评审结果全部通过，其中86%达到良好及以上。

（2）专业学位中心不定期组织学生参观企业、座谈。2021年，专业

学位中心组织学生参观企业3次，企业座谈2次，学生反映良好。

（3）专业学位中心鼓励学生积极参与各类全国财务管理类的竞赛活动。2021年度46名学生全部参加了实习实践教学，培养创新创业精神和团队合作能力。

2.制度保证与经费支持。

根据《内蒙古大学专业硕士硕士实践教学制度》规定，专业学位实践教学实施统一领导、分级管理、指标控制的原则。在学校的统一领导下，根据学校教学工作的需要统筹安排和使用各项教学经费。且在保证总量的前提下实现逐年增长。2021年学校投入的专业学位实践教学经费为当年收取学费总额的36%。

3.行业企业参与人才培养情况。

（1）授课及讲座。专业学位中心行业专家授课2次，企业负责人及行业专家开设讲座9次。

（2）参与论文开题。本学科研究生论文开题环节中，邀请3名行业专家作为开题评委。2021年会计硕士（MPAcc）研究生毕业论文开题专业学位中心共邀请3位行业专家参与论文开题，3位行业专家对论文选题给出了宝贵建议。

（3）参与论文答辩。2021年会计硕士（MPAcc）研究生毕业论文答辩专业学位中心共邀请3位行业专家参与了论文答辩。

（六）学术交流

【研究生参与国际国内学术交流的基本情况，国际合作交流等方面的改革创新情况】

1.研究生参与国际国内学术交流的基本情况。专业学位研究生参与学

术交流的主要形式为参加学院举办的学术交流会议，2021年总计参与16次，学生受益匪浅。

2.国际合作交流改革创新情况。积极推动国际合作，现有国际合作科研平台“中蒙俄经济研究院”、“中美生态、能源及可持续性科学研究中心”和“中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心”。

2021年度组织开展学术交流活动情况表

（七）论文质量

【体现本专业学位特点的学位论文类型（如调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、艺术作品等）规范、评阅规则和核查办法的制定及执行情况，强化专业学位论文应用导向的情况。本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析】

1.本专业学位特点的学位论文类型规范、评阅规则和核查办法的制定及执行情况。

（1）学位论文类型规范。根据《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养方案》和《内蒙古大学研究生学位论文质量监控实施办法》等规定，学位论文选题要体现专业学位特点，突出学以致用，须直接面向某一具体企业在经营实践中的实际与财务会计相关的问题，注重解决实际问题。论文类型一般应采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。学位论文应能体现学生已系统掌握会计理论、专业知识和研究方法，具备综合运用会计等相关学科的理论、知识、方法，分析和解决会计实际问题的能力，具有创新性和实用价值。根据《内蒙古大学研究生学位论文格式要求》，对学位论文格式、撰写规范和打印装订进行了规定，研究生在提交论文前进行自查、互查与导师审核，严格执行相关制度规定。

（2）评阅规则。内蒙古大学研究生院制定了《内蒙古大学研究生学位论文双盲评审工作办法》，本学位点严格执行研究生院评审工作办法，实行全面“双盲评审”（简称“盲审”），评阅专家具有副高级及以上专业技术职务。

（3）核查办法。学位论文通过评阅后，要求送检论文必须导师同意并签字确认方可提交。2021年，会计专业硕士学位论文机检重复率均低于20%，通过率100%。

2.强化专业学位论文应用导向的情况。会计专业硕士论文强调问题导向、应用导向。2021年，会计专业硕士论文选题均以现实企业为研究对象，对管理实践中所遇到的实现问题进行分析并提出可行的管理方案或建议。

3.本学位点学位论文在各类论文抽检、评审情况。毕业论文共分四个阶段完成，导师全程指导监督：①毕业论文调研与选题与开题；②毕业论文撰写；③毕业论文预答辩；④毕业论文答辩与成绩评定阶段。2021年，会计专业硕士研究生经指导老师同意共计提交论文46篇。46位学生论文全部一次性通过查重、盲审与论文答辩。本年度论文抽检中，有一名学生的论文被两位评委认定为“不合格”。经调查了解，该生系2017年应届毕业生，因身体状况原因故延迟到2020参加答辩。该生的论文在盲审评阅和论文答辩环节均合格。

4.论文质量分析。据《内蒙古大学会计硕士（MPAcc）学位论文撰写方案》的要求，论文选题应体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。

（1）论文选题符合专业要求，从现实企业的实际问题出发，运用会计专业的理论知识和工具对选题所确定的实际问题展开应用分析，提出切实可行的管理建议，具有很好的应用价值。

（2）论文对研究理论进行回顾，选取文献具有代表性、前瞻性，梳理脉络清晰，理论基础扎实，对论文的分析论证有很好的支撑，对所提问题具有现实的指导意义。

（3）论文的研究目标明确，研究方法恰当，研究路线比较清晰、严密。论文章节结构合理，详略适中，逻辑性较强，论据可靠。解决问题的建议实用性较强、针对性较好。2021年46篇学位论文整体质量高，均达到了会计专业硕士学位论文水平和要求。

（八）质量保证

【培养全过程监控与质量保证、加强学位论文和学位授予管理、强化指导教师质量管控责任、分流淘汰机制等情况】

1.培养全过程监控与质量保证。本学位点围绕培养目标，建立贯穿MPAcc教育培养全过程监控与质量保证体系。

（1）在课程设置与教学方法创新方面，陆续开设并逐步充实、完善与地方优势产业和特色经济相适应的课程。强化管理思维、领导力开发等提升MPAcc学生综合管理能力和软技术方面的课程。聘请具有企业、行业专家开设讲座或承担部分课程，借助企业（特别是校友企业）便利，使教学现场化、教学模拟化。

（2）在课程教学与评估方面，形成了MPAcc教学督导管理制度、MPAcc助教工作职责、MPAcc教学档案管理制度、教师“立德树人”职责规定等制度和要求；实行了MPAcc教师教学效果自评表、授课效果学生评价表、授课效果督导评价表等质量评价。形成了MPAcc项目工作人员职责、考核薪酬办法以及学生评价表。

（3）在学生管理与服务方面。设立了专业学位教育中心，由专业学位教育中心主任和办公室职员全面组织、协调MPAcc教育项目相关事宜。MPAcc教育项目为每个班配备班主任，同时组建班委会。

（4）在经费支持方面。通过两种经费渠道支持专业学位的建设：综合性经费投入和专业学位学生学费在学校、学院学费分成。在MPAcc教育项目学生学费分成方面，执行《内蒙古大学学费分配管理办法》的相关规定。

（5）在网络平台保障方面。通过“内蒙古大学经济管理学院专业学位教育中心”网站平台发布相关信息。同时，“内蒙古大学经济管理仿真实验中心”可供MPAcc开展实验教学活动，为会计专业师生提供会计软件、财务和审计实训教学平台。

2.加强学位论文和学位授予管理，强化指导教师质量管控责任。依据《内蒙古大学研究生指导教师遴选工作办法》，形成了《经济管理学院专业学位硕士研究生指导教师遴选办法》，依据《内蒙古大学研究生学位论文双盲评审工作暂行办法》、《内蒙古大学研究生学位论文质量监控实施办法（内大发2015-52号）》，制定了《经济管理学院专业学位硕士研究生论文指导教师管理条例》、《经济管理学院专业学位硕士研究生学位论文质量监控实施办法(2015)》，详细规定了学位论文指导教师条件、申请聘用程序、指导教师职责、学位论文指导流程、学位论文指导问责办法。参照内蒙古大学学位论文学术不端检测制度、学位论文撰写规范要求、学位论文答辩制度等制度，通过对论文指导老师选择、论文开题论证、学术不端行为检测、学位论文匿名评审、论文答辩等环节的层层把关，从过程严格把控毕业研究生学位论文的质量。

3.分流淘汰机制。依据教育部《普通高等学校学生管理规定》和我校关于研究生学位论文的管理规定，对没有按期完成学习和研究任务的同学，实行延期毕业、留级学习、退学等方式。这样保证了培养质量和培养标准，达不到要求的不能答辩、不能毕业。

（九）学风建设

【本学位点科学道德和学术规范教育开展情况，学术不端行为处理情况】

1.本学位点科学道德和学术规范教育开展情况。内蒙古大学研究生院也制定有专门的学术道德及学术规范管理条例，对学术不端行为进行严厉处罚。结合国内外发生的学术道德失范行为，2021年度，组织所有研究生参加《研究生学术道德与学术规范》讲座，并组织研究生指导教师和研究生代表参加学校举办的“2021年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会暨新增导师培训会”，以实事求是的态度对待科研工作和学术行为。开设《学术规范与创新创业》课程，引导研究生自觉遵守学术规范、坚守学术诚信，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。

2.学术不端行为处理情况。尚未发现本学位研究生和导师有违背科学道德和学术规范的行为。

（十）管理服务

【专职管理人员配备情况，研究生权益保障制度建立情况，在学研究生满意度调查情况等】

1.专职管理人员配备情况。配备专职管理人员4名，研究生的日常教育与管理工作由学院团总支、专业学位管理中心统筹，按照相关部门安排开展工作。

2.研究生权益保障制度建立情况。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《内蒙古大学学生管理规定》等，积极维护研究生权益。通过建立院长、书记信箱，听取研究生的各种意见、请求。2021年，未发生研究生权益纠纷事件。

3.在学研究生满意度调查情况。定期征求学生意见，开展在学研究生学习满意度调查情况，发现问题，积极整改。2021年共进行36次课程满意度调查，满意度调查的最低得分为92分，满意度平均得分为97.93分。2021年共进行2次在校生满意度调查，满意度调查的最低得分为94分，满意度平均得分为98.01分。

（十一）就业发展

【本学位点人才需求与就业动态反馈机制建立情况，人才需求和就业状况报告发布情况，用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况】

1.本学位点人才需求与就业动态反馈机制建立及人才需求和就业状况报告发布情况。2021年，本学位点共毕业46人，由于受疫情的影响以及国内外经济增速持续放缓，截止到毕业时点（2021年9月份）统计的就业率为80.4%。到2021年12月底，46位毕业生均已实现就业。就业中存在的困难是男女生比例失衡所导致的女学生就业面临极大的压力。就业总体形式和质量没有明显变化，近年来内蒙古地区房地产、互联网、金融三大行业快速发展，政府、公共事业、国企的跨行业报考人数比往年有所增长，这些行业容纳了会计硕士人才并有80%以上从事财务相关工作。

2.用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况。用人单位对本专业毕业生满意度情况如下表所示。

五、服务贡献

（一）科技进步

【科研成果转化、促进科技进步情况】

为企业成长和管理提供决策服务。2021年，本学位点的主讲教师或指导老师，聚焦于内蒙古典型企业，站在企业成长的最新前沿与战略高度，先后为内蒙古自治区交通运输管理局、呼和浩特市公交总公司、北京市中洲律师事务所等多家公司发展战略规划或提供咨询服务，有效促进了科研成果的应用与转化。此外，颉茂华教授根据其专著《环境管理会计研究》、《企业环境成本核算与管理模式研究—源于内蒙古火力发电企业的经验与数据》等研究成果，应北方联合电力公司的邀请，2021年度不断深入企业开展调研，持续完善环境成本管理的理论体系，设计了一套适用于火力发电企业的环境成本管理体系，界定了火力发电企业环境成本的概念与分类，设计了火力发电企业环境成本核算流程，即确认、计量、分配、记录和披露，并形成《火力发电企业环境成本管理模式的应用》研究报告，力争在2022年在公司试行。

（二）经济发展

【服务国家和地区经济发展情况】

为政府及相关部门提供咨询服务。2021年，本学位点的主讲教师或指导老师，站在内蒙古经济社会发展的最新前沿，先后为自治区人民政府及其发改委、科技厅和统计局设计发展战略规划或提供咨询服务。其中，颉茂华老师带领MPAcc部分学生开展《内蒙古生态优先与绿色发展协同：现状评价、影响机制与路径优化》项目的研究，并受内蒙古统计局委托开展了《呼包鄂乌经济圈生态优先与绿色发展协同现状评价与路径优化》研究，有助于全面揭示呼包鄂乌经济圈生态系统现状，为优化绿色发展路径提供理论指导，对实现呼包鄂乌经济圈高质量发展具有现实指导意义。

（三）文化建设

【繁荣和发展社会主义文化情况】

以行业人才培训为契机，推进会计学、财务管理等知识普及。2021年共面向企事业单位培训7次，受众群体达5000人以上。同时，结合内蒙古大学实际情况，2021度召开跨文化交流晚会，不但让我们真切地感受到异域文化风情，同时让中华文化更好地走向世界，传播到更多国家。在“一带一路”大背景下，中国与多国共同谱写了时代新篇章。